大家笔谈

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  • 201811-06

    高职“双创”教育如何规划决策

    “双创”是国家应对经济转型升级等需要的战略号召,其有效性离不开“创客”的理性思考与决策,而站在高职院校这个“创客”角度,应如何进行“双创”教育规划决策选择呢?笔者以为,厘清“双创”的主体结构、特点、需求,是高职院校有效开...

  • 201805-15

    坚持产教融合发展 推进职教现代化

    改革开放以来的40年,是江苏经济社会发展水平迅速提高的40年,也是江苏职业教育发展壮大的40年。改革开放之初,江苏启动中等教育结构改革,恢复、新办了一批中等职业学校,职业教育作为独立的一种教育类型迅速崛起。40年来,我们坚持解放...

  • 201805-15

    坚持产教融合发展 推进职教现代化

    改革开放以来的40年,是江苏经济社会发展水平迅速提高的40年,也是江苏职业教育发展壮大的40年。改革开放之初,江苏启动中等教育结构改革,恢复、新办了一批中等职业学校,职业教育作为独立的一种教育类型迅速崛起。40年来,我们坚持解放...

院校实践

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  • 因材施教探究新型教学模式

    机械制图课程是我国高职院校机械类专业必开的专业基础课程,重在培养学生读图和绘图能力,为其后续专业知识的学习以及将来无论从事机械行业还是进行机械方面的科研工作提供极大帮助。但受生源及传统教学方式的影响,机械类专业学生所掌握...

  • 广州铁职院:跳好产教融合“集体舞”

    前不久,来自全国27家轨道交通企业的53名接触网工到广州地铁“华山论剑”,这些轨道交通“蜘蛛侠”现场较量毫米级精准操作。广州铁路职业技术学院(简称广州铁职院)毕业生邓志灵凭借“硬功夫”,技压群雄,夺得首届全国城市轨道交通行业...